Abordagem Pikler: princípios para promover autonomia e movimento livre dos bebês Em muitos espaços de Educação Infantil, é comum que o adulto sente o bebê antes que ele consiga chegar sozinho à posição,
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Agachamento profundo faz mal aos joelhos? O que a biomecânica realmente mostra Uma pessoa começa o agachamento, desce até as coxas ficarem paralelas ao chão e interrompe o movimento porque ouviu que passar do
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AEE e PEI: qual é a diferença e como os dois se complementam na educação inclusiva? AEE e PEI: qual é a diferença e como os dois se complementam na educação inclusiva? Na rotina escolar, a escola costuma enfrentar um
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DUA na educação inclusiva: o que é e como aplicar na prática escolar Um professor prepara uma explicação oral, entrega um texto e solicita a mesma atividade escrita para toda a turma. Durante a aula, alguns est
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Intervenção neuropsicopedagógica: como transformar avaliação em plano de ação Depois de uma avaliação neuropsicopedagógica, é comum que família e escola recebam um conjunto de informações sobre atençã
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Mini-histórias na documentação pedagógica: como tornar visível a aprendizagem das crianças Durante uma exploração com blocos, uma criança tenta equilibrar peças de tamanhos diferentes. A torre cai, ela obse
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Futsal e futebol: por que a tomada de decisão muda conforme o espaço de jogo No campo, o problema muda. Há mais metros para correr, mas também mais zonas para interpretar: amplitude, profundidade, entrelinhas, co
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Curiosidade investigativa do bebê: como pequenas observações do adulto ampliam exploração e intencionalidade Um bebê passa vários minutos deixando uma colher cair, escutando o som, olhando para o adulto e repe
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