Quando uma criança apresenta baixo rendimento escolar, nem sempre é por desinteresse ou falta de esforço. Muitas vezes, ela pode estar enfrentando uma dificuldade de aprendizagem. Identificar os sinais precocemente é essencial para oferecer o suporte adequado e evitar impactos negativos em sua autoestima e desenvolvimento.
Neste artigo, você vai entender o que são essas dificuldades, como reconhecê-las e de que forma a psicopedagogia pode contribuir.
As dificuldades de aprendizagem nas crianças são obstáculos persistentes na aquisição de conhecimentos. Elas não estão necessariamente ligadas à baixa inteligência, mas sim a fatores neurobiológicos, emocionais ou contextuais.
Essas dificuldades podem interferir em áreas como:
Leitura e escrita
Atenção e memória
Linguagem oral e escrita
Raciocínio lógico
Coordenação motora fina
Elas exigem intervenções especializadas para que a criança possa se desenvolver de forma plena.
De acordo com a Associação Brasileira de Dislexia (ABD) e o DSM-5, os transtornos mais frequentes incluem:
Dislexia: dificuldade com leitura e compreensão de textos
Discalculia: dificuldade em lidar com números e operações matemáticas
Disgrafia: dificuldades na escrita, caligrafia e ortografia
TDAH: desatenção, impulsividade e agitação que afetam a aprendizagem
Transtornos emocionais e cognitivos que interferem no desempenho global
Veja abaixo os principais sinais de alerta que podem surgir em casa ou na escola:
Dificuldade persistente em ler ou escrever
Troca de letras, leitura silabada ou compreensão limitada de textos.
Desempenho escolar abaixo do esperado
Notas baixas mesmo com esforço e apoio.
Problemas para seguir instruções
Esquecimento de comandos simples, especialmente em sequência.
Dificuldade com matemática
Problemas ao contar, reconhecer símbolos ou resolver operações básicas.
Falta de concentração ou agitação constante
Dificuldade para manter o foco e completar tarefas.
Baixa autoestima e recusa em ir à escola
Choro, ansiedade ou resistência frequente.
Desorganização e dificuldade de planejamento
Incapacidade de manter rotina de estudos ou concluir atividades.
O diagnóstico é sempre multidisciplinar. Envolve uma equipe de especialistas, como:
Psicopedagogos clínicos
Psicólogos infantis
Fonoaudiólogos
Neuropediatras
Pedagogos com formação especializada
O psicopedagogo é um dos principais profissionais nesse processo, pois realiza avaliações específicas, analisa o histórico escolar e propõe intervenções adequadas.
A detecção precoce é fundamental. Veja os próximos passos:
Registrar observações frequentes em sala ou em casa
Conversar com os responsáveis, promovendo acolhimento e escuta ativa
Encaminhar para avaliação especializada se os sinais forem persistentes
Adaptar as estratégias pedagógicas, com atividades mais acessíveis
Acompanhar a evolução da criança com planos individualizados
Dessa forma, é possível transformar a jornada escolar da criança e promover avanços significativos.
Detectar os sinais de dificuldades de aprendizagem nas crianças pode fazer toda a diferença no futuro escolar delas. Por isso, educadores bem preparados, que compreendem a psicopedagogia e atuam de forma preventiva e empática, são fundamentais.
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