Dificuldades de aprendizagem na escola: causas, sinais e como a psicopedagogia pode ajudar

O rendimento escolar de uma criança ou adolescente é um dos primeiros sinais de alerta para dificuldades de aprendizagem. Quando um estudante apresenta baixo desempenho, desmotivação ou dificuldades persistentes em leitura, escrita ou matemática, é essencial investigar o que está por trás desses obstáculos.

Neste artigo, vamos explorar as causas das dificuldades de aprendizagem, os sinais que devem ser observados e como a atuação psicopedagógica, tanto clínica quanto institucional, é fundamental para garantir uma aprendizagem significativa.

O que são dificuldades de aprendizagem?

As dificuldades de aprendizagem são obstáculos que interferem no processo de aquisição de conhecimentos. Elas podem ter causas diversas — desde fatores neurobiológicos até questões emocionais, sociais e pedagógicas.

De acordo com o Ministério da Saúde, as dificuldades de aprendizagem não são classificadas como doenças, mas como manifestações complexas que envolvem o ambiente, o sujeito e suas experiências.

Principais causas das dificuldades de aprendizagem

1. Fatores neurológicos: transtornos como dislexia, TDAH, discalculia e disgrafia;
2. Ambiente escolar inadequado: metodologia pouco inclusiva ou ritmo acelerado demais;
3. Problemas familiares: instabilidade emocional, falta de apoio ou abandono;
4. Aspectos emocionais: ansiedade, depressão, baixa autoestima ou traumas;
5. Déficits sensoriais: problemas auditivos ou visuais não diagnosticados.

Sinais que educadores e famílias devem observar

• Leitura silábica mesmo após anos de alfabetização;
  
  
• Dificuldade em interpretar textos simples;
  
  
• Troca de letras ou números na escrita;
  
  
• Inquietação ou dispersão frequente em sala de aula;
  
  
• Falta de motivação, evitação de atividades ou sensação de “não conseguir”;
  
  
• Notas muito abaixo da média e comportamento retraído ou agressivo.
  
  

Segundo o Censo Escolar de 2023, mais de 2 milhões de estudantes brasileiros foram identificados com alguma necessidade de apoio educacional especializado, o que reforça a importância da detecção precoce.

O papel da psicopedagogia no enfrentamento dessas dificuldades

A psicopedagogia atua de forma integrada para compreender a origem das dificuldades e desenvolver estratégias eficazes de intervenção. Dependendo do contexto, essa atuação pode ocorrer de duas formas:

Psicopedagogia Clínica

• Atendimento individualizado;
  
  
• Diagnóstico psicopedagógico;
  
  
• Elaboração de plano terapêutico com jogos, atividades e recursos específicos.
  
  

Psicopedagogia Institucional

• Acompanhamento coletivo de turmas e escolas;
  
  
• Formação de professores sobre dificuldades de aprendizagem;
  
  
• Criação de projetos de inclusão e adaptação curricular.
  

O impacto de um psicopedagogo bem formado

Um psicopedagogo com formação sólida é capaz de fazer a ponte entre os desafios do aluno, as práticas pedagógicas e o ambiente emocional em que ele está inserido.

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