Prover instrumental teórico-prático para que o(a) professor(a) da Educação de Jovens e Adultos (EJA) possa organizar estratégias adequadas aos alunos, facilitando a construção do conhecimento através de vivências e valorizando as experiências individuais e coletivas, a fim de alcançar o processo de alfabetização e letramento, atendendo às expectativas dos estudantes.

Ao compreender a EJA como um campo pedagógico e investigativo, o(a) professor(a) buscará informações sobre o histórico de seus alunos. Com uma visão ampliada, será capaz de reconhecer as dificuldades, mas também poderá tornar o estudo desafiador, utilizando, em igual medida, elementos como acolhimento e motivação, promovendo uma educação mais humanizada.